党员开展“做学习型党员”读书活动

何丹 推荐 《非常教师--优质教学的精髓》
体会一、加深我对教学重要性的认识——教师有改变一个人生活的力量，教学绝非易事，教学是一门艺术"最差、最好、影响最大的老师"都是博士们教授们从自身成长中体会教学的成功与失效。
体会二、应该知道该教什么，如何教——擅长创造活跃的课堂，擅长与学生交流，激励学生挖掘自身的潜力等等，"教与学的环境"中更应注重学的环境创建。
体会三、应该知道如何提高自己——寻求成为非常教师的帮助，同事、学生、书本、实验、错误，"教师的厌教情绪"如何克服？
《一分钟教师》
体会一、树立不断调整自己，审视自己的理念。
通过目标--称赞--矫正
引向一种更为充实的生活--学会自我学习。
体会二、帮助学生学会自我学习。
一分钟计划--审视--称赞--矫正
保持正确的方向与最好方法是不断审视自己。
体会三、教育是一个自发的过程，学习是在实践和体验中进行的，而不是坐在学校里就能实现的。

邵杰 推荐 《体育心理学》
《体育心理学》：许多人谈论，少数人使用的学科，现在已经有越来越多的人在探讨心理学，那么心理学到底是什么学科？它是一门研究人的心理状态、心理过程、心理特征及自我意识的科学，它的功能主要是为各种行为寻找心理依据，加以分析并据此预测和控制人的行为。读相类似的心理学的书籍的主要目的，是希望能对现在学生所时不时地表现出来的外在的行为、举动，有针对性地去寻找其根源，还有运动员在训练与比赛中的运动动机，情绪调控，归纳分析，战术思维，反应时间，观众效应以及运动队的管理模式，队员的个性特征等，寻找心理依据，如何针对其个性特征提升管理水平和运动成绩，因此去读书，而且能在学生出现各种类似心理等问题时会给学生一些"心灵鸡汤"，和"心灵小菜"予以调剂和调控，使学生能通过这些而能更健康的成长。

朱敏 推荐 《怎样培养真正的人》
人要有一种精神。苏霍姻林斯基在书中写道：真正的人要有一种精神--人的精神，这种人的精神会在信念与情感，意志与追求之中，会在对待他人和自己本人的态度上，会在分明的爱与憎，在善于看到理想并为之而奋斗方面表现出来。
《给教师的建议》
请记住--没有也不可能有抽象的学生。 苏霍姻林斯基谈到了一个教育中普遍存在的问题，那就是为什么在每个年级，每个班总有一些学习成绩落伍的同学，为什么他们在后面的学习中会越来越落伍，甚至于到无可救药的地步，那是因为在学校里，缺乏对学生进行个别对待的态度。

李虹 推荐 《变革的力量--透视教育改革》
该书是加拿大多伦多大学安大略教育学院院长迈克教授的著作，他对教育改革问题进行了多角度全方位的深沉探讨，优其对教育变革的动力、变革过程的复杂性以及变革的内在机制等问题进行了系统阐述。
1、变"焦虑"心态为"坦然"心态，新课程固然是一场深刻的变革，同时也是一种继承中的扬弃，所以用一种平常心去面对。 2、变"观望"心态为"硬对"心态，在教材暂时滞后时，要用新标准的理念对现行教材进行整核，容入对新课标的理解。 3、变"服老"心态为"成长"心态。 4、变" "心态为"行动"心态。
《教学机智--教育智慧的意蕴》
读了此书我感到本书不仅引导我更善于思考，并为我提供了许多源于生活的经验，这些经验使得对教育学的反思首先是有意义的，并且是可以客观的，更重要的是本书能帮助我优先考虑学生们的幸福，认真对待年轻人。

谈晓红 推荐 《美式课堂--品质教育学校方略》
每一章节的内容对我都有很大的触动，书中的例子似乎就在自己身边发生过，比如关于班组中的冲突问题，学生对学习漠然的问题，如何通过班会营造集体的解决问题，都是我们平时都在思考的，看了此书后觉得自己对一些平时迷惑的事有了一定的了解，对于如何处理一引棘手的事件也有了一引起头绪，希望在以后的日子里，能很好利用本书，使理论运用于实践中。
《最新高考命题趋向考点精确的解题技巧》
做为数学教师平时的学习是很重要的，只有不断的学习才可以热练的解答各类的题，所以我将很好的利用此书，不断提高自己。

朱桂福 推荐 《总裁的智慧》
《总裁的智慧》是一本记录中国企业家成长经历的教科书，改革开放二十余年，造就了中国第一批现代企业家，由此，我想到：我们的教育家呢？ 一所学校就如同一个企业，它的成功与否，或者说它能否引领一个行业，核心的要素是校长的品质和素质。成功的校长就是一位教育家，他的素质要求实际上是与企业家的素质要求相一致的。《总裁的智慧》启发了我对校长素质的思考。

虞瑾 推荐 《美式课堂--品质教育学校方略》
一个"德盲"远比一个文盲对社会更具负面效应，这是"美 式课堂--品质教育学校方略"这本书精典之句。这句话对我的震动也很大，虽然平时我也知道德育教育的重要性，并始终把德育贯穿于工作的始终，但还未上升到这种认识，通过这本书的学习，使我更加认识到教会学生做人，养成良好的品德，远比教会他们学习文化知识重要得多。

吴东 推荐 《语言的魔术师》
《语言的魔术师》是一本由日本人多湖辉写的心理透视丛书中的一册，他通过对"一句话却可以改变一个人的命运"这样的语言的魔术性进行心理学上的分析。特别是我们教师的工作，主要就是靠语言的作用进行工作的，因此，如果能从中获得参考和帮助，通过对语言艺术的重新思考，真正掌握和运用好语言的魔法， 我们的工作就一定会有更好的效果。

应玲 推荐 《霍金传》
斯蒂芬·霍金有着"继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家"美誉，霍金是随着他的名著《时间简史》走近中国读者的。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是令人折服的生活强者，他以残疾之躯坚持不懈地进行科学探索。他这种不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深的吸引着我，激励着我。
《现代教学论纲要》
教学既是一门科学，又是一门艺术。教学艺术的特征：①形象性 ②情感性 ③独创性 ④个性化。我觉得，每个教师都应有自己独特的教学艺术风格，能针对不同年级、不同水平的学生和不同的教学环境，进入自由充分的发挥状态。

岳林 推荐 《我身边的共产党员》
书中所取的32名普通的党员，那些感人肺腑、可歌可泣的先进事迹，充分体现出共产党人的先进性，他们尽管身份不同经历不同，为社会创造的财富不同，但有一点相同，他们的信念相同，他们所体现理念和无私奉献精神值得我学习一辈子。

马宇啸 推荐 《心育心》
第一个启发：班主任或任课老师要善于执任机会教育学生，而有些机会往往在表面上看来不是一件好的事情。第二个启发：作为班主任在班级中处理一些涉及到个别同学的突发事件中要善于审时度势，灵活应变，以免伤害到同学的自尊，同时作为班主任不仅要关注班里的不进生，还要关注一些在性格上有缺陷的同学，给他们以更多的关爱。
《班级管理论》
读了《教师的说服性沟通及其影响力》这一章节，我对教师和学生的沟通、交流的方法和尺度有了一定的感性认识。在说服教育中老师的人格是前提，在说服的技巧上在采用"威协性"说服时要注意分寸。说明的结论应该通过谈话让学生能够自己理解得出，要注意倾听学生的陈述，有些说服可以通过特定的同学去进行。

郭建秀 推荐 《专业化：挑战二十一世纪的教师》
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。关于教师专业化的研究和讨论，目前是一个比较热门的话题，有许多相关的论文和论述，不少学者提出了关于这个问题的真知灼见。所有这些，都为我国教师专业的理论和实践作出了积极的贡献。刘捷博士关于教师专业化的著作是这其中的一本，也是许多观点中的一种看法。但是，这本书和他的观点，却又是与应不同的，即故事、理性和精神。

韩燕 推荐 《教师角色与教师发展新探》
《教师角色与教师发展新探》一书是"世纪之交中国基础教育改革研究丛书"之一，是一本与未来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作，重点研究教师如何"育已"来提高教育质量，自身的生命价值。读后觉得对我们--新时期的教师启发颇深，使我在如何提高教师德性，完善自我上有所领悟。"拥有教师德性的教师可堪称名副其实的人师了"。
《爱心与教育--素质教育探索手记》
《爱心与教育》这本书在我看来是一本教师百看不厌的书，每次看每次都有更多的收获，更新的感受。"师生之间的关系决定着学校的面貌"，我们的教育呼唤"民主、科学、和谐"的新型师生关系。教育应是民主的，我们要把学生当成有灵性人，而非"学习机器"，承认学生作为"人"的价值，承认每个学生拥有的特定的权利和尊严以及自己的思想感情和需要。

於佩红 推荐 《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》
该书基于深刻的基层调查研究，提出了推进素质教育的核心问题和关键环节，一是积极推进课程改革；二是改进和加深教育；三改革考试评价制度；四是建设高素质的教师队伍。教师作为新课程改革的重要角色，将与新课程同行，将与学生共同成长。
《成为一所多元智能学校》
本书作者哈 佛大学心理学教授加德纳以全新的智能理念，为我们提供了一个评价学生的多元视角，引领我们走进真正的素质教育。通过阅读此书，对于我国新课程改革的新理念，新思想有了更深地认识，也使自己如何去改变教学行为和学生的学习方式带来很多启示。（1）多元智能理论在帮助学生开发自身智能方面可谓是一项非常有作的工具。（2）多元智能理论是一条打造同事间团队精神的有效途径，它形成了一种教师相互之间共同学习，共同提高的氛围。

闻金法 推荐 《人的发展与学习Ⅱ》
（一）有关"文盲"概念的阶段发展，含义深刻。现代社会有关"文盲"的定义已经不是"不识字"，而是"不会学会"。不会学习的人是个可怜的人，也是一个没有发展动力的人。（二）一万年太久，只争朝夕，时间在人的学习中是一个非常重要的因子，它既是个客观的概念，也是个主观的概念。
《教育学》--《高中生心理辅导》系列
尽量从传统的德育框架中走出来，尽量走进学生的心灵。让学生能敞开心扉，能主动地提高自己的心理素质。职业学校学生的心理问题的表露有其特殊性。从极度自卑到极度狂妄自大，所表现出来的心理软弱性，值得我们去重视。

朱思俊 推荐 《delphi深入追出》
这是一本delphi程序设计的入门级书，他介绍了基本的IDE环境，phslal语言基础和RAD程序实现中用到的基本控件。通过这本书的阅读，对于我学习程序设计有较大的帮助。打算参照这本书中的一些实例来实现一个OA系统。
《人月神话》
《人月神话》是关于项目管理的一本书，人给我带来的思维冲击是巨大的。1、保持设计的概念完整。2、"一份二倍工资的人，生产率可能是其他人的十倍"。3、"向进度落后的项目中增加人手，只会使进度更落后。"

王黎明 推荐 《美式教育》
美式教育从教学内容、方法及评价等方面，介绍美式教育的背景，集中体现在人本精神及个性的培养。值是一提的是：美式教育的教育因素很多，更多的是从法律及规范高度来教育公民。
《整体构建德育体系--总编》
纵观全文所述，我们急待研究商贸类职高德育的特色，开创自己的品牌，我们要思考职高德育的目标、内容、途径、方法、管理及评价等。特别是学分制研究的深入，如何管理学生，动态管理学生，班主任队伍的建设问题提出了重要的议事日程。德育务虚要先行，德育管理要落实到位，抓德育科研，看德育管理的实效。

李珍敏 推荐 《大教学论》
夸美纽斯被尊为教育学的鼻祖。他的代表作《大教学论》通常看作是教育学作为一门独立科学的标志。主导思想是和谐教育，即热切期望所有的人都能受到完善的教育，使之得到多方面的发展，成为和谐发展的人。"教学论是教学的艺术"就要"把一切事物教给一切人的普遍的艺术"，是一种"教得准有把握"，"教得使人感到愉快"，"教得彻底"的艺术。课堂应是"快乐的场所"。

刘莉 推荐 《怎样培养真正的人》
该书是著名教育学家苏霍姆林斯基晚年创作的一部教育心得，分析心理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。做为一名教育工作者工作的职责：教书、育人，而育人首先要知道育什么样的人，该书详细地指出了应培养丰富的精神、充满信念的思想、有崇高道德、善于忠实地热爱祖国、忠诚地捍卫我们社会主义国家的财富的人。感受最深的一句话"对孩子情感的影响是道德教育的主要途径"。

王华星 推荐 《保持共产党员先进性教育读本》
保持共产党员先进性重在实践。 落实"三个代表"重要思想，保持共产党员的先进性，关键在实践。实践的内容和形式是多方面的，比如一个领导干部上任伊始就大搞"形象工程"，这算不算实践呢？当然也算，但这却偏了题、走了调，重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。有人说"三个代表"要求是宏观的。不错，但落实到每个党员身上就是具体的。其具体的体现就在于把本职工作做好，把党的宗旨实践好，表现出共产党人的先进性。在我们的队伍里，由于广大共产党员自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，从而涌现出许许多多可歌可泣的英雄模范人物。